Daria Magdalena Domosławska, Artur Bolesław Kras / 2017-10-05 / 1933

Dokonanie analizy kryteriów przyznawania stypendiów miejskich w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych oraz ich dostosowanie do obecnej sytuacji spowodowanej reformą oświaty

---

Daria Magdalena Domosławska                                                                  05.10.2017 r.
Artur Bolesław Kras
                                                    

INTERPELACJA

Przedmiot, temat interpelacji: Dokonanie analizy kryteriów przyznawania stypendiów miejskich w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych oraz ich dostosowanie do obecnej sytuacji spowodowanej reformą oświaty.

Uzasadnienie interpelacji:  Od wielu lat uczniowie zameldowani w Płocku mogą ubiegać się o stypendia miejskie na podstawie regulaminu przyznawania stypendiów miejskich. Reforma oświaty wywołała wiele niejasności na różnych płaszczyznach, w tym w zakresie stypendiów. Zaniepokojeni nauczyciele i rodzice zadają wiele pytań, na które trudno jest nam udzielić odpowiedzi. Jednym z tematów, który poruszają rodzice, są stypendia miejskie, a dokładnie konieczność dokonania ich zmian na skutek reformy oświaty.
    Obecnie w szkole podstawowej w klasach IV-VIII poza progiem dochodowym wymagana jest średnia ocen 4,70 do otrzymania stypendium miejskiego. Uważamy, że warto jest zastanowić się nad weryfikacją średniej ocen, która będzie kryterium przyznania stypendium, a także rezygnacją z progu dochodowego.
    W dotychczasowych kryteriach obowiązujących w gimnazjach wymagana jest średnia ocen minimum 4,30. W związku z powyższym proponujemy obniżenie progu średniej oceny uprawniającego do przyznania stypendium miejskiego w klasach 7-8 do 4,30. Za obniżeniem progu przemawia fakt, że w klasach 7-8 uczniowie mają nowe przedmioty, materiał pokrywa się z materiałem przerabianym dotychczas w gimnazjach, dzieci mają znacznie więcej lekcji, a materiał realizowany w dwa lata zawiera faktycznie treści z trzech lat gimnazjum. Za obniżeniem progu stypendialnego przemawia również fakt, że dzieci z klas siódmych i ósmych nie mają lig przedmiotowych i konkursów, co uniemożliwia uzyskanie dodatkowych wysokich ocen podwyższających średnią.
    Innym możliwym rozwiązaniem jest wprowadzenie kryterium różnych średnich dla poszczególnych klas, uwzględniających stopień trudności realizowanego programu i rosnące wymagania wobec uczniów, na przykład: 4,70 dla klas czwartych, 4,60 dla klas piątych, 4,50 dla klas szóstych, 4,40 dla klas siódmych i 4,30 dla klas ósmych.
    W związku z powyższym prosimy o dokonanie kompleksowej analizy kryteriów przyznawania stypendiów miejskich w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych oraz ich dostosowanie do obecnej sytuacji spowodowanej reformą oświaty.

Wnioski, ewentualne źródła finansowania:

Załączniki:     

Informacje o dotychczasowych próbach i sposobach załatwienia interpelacji:

                                           /-/ Daria Domosławska
                                          /-/ Artur Kras

 

• Odpowiedź do interpelacji - Daria Magdalena Domosławska, Artur Bolesław Kras / 2017-10-05 / 1933

  ---